La Escuela Superior de Música de Neuquén reclama un auditorio y advierte que 600 personas quedan en lista de espera
La institución tiene 1.920 estudiantes y enfrenta problemas de espacio, mientras una parte del edificio histórico permanece clausurada para su restauración. Desde la escuela solicitaron una reunión con la ministra de Educación para avanzar con un proyecto de construcción.
La Escuela Superior de Música de Neuquén reclama la construcción de un auditorio que permita recuperar espacios para actividades institucionales, muestras musicales y actos de ingreso. La comunidad educativa sostiene que lleva más de cuatro años atravesando dificultades edilicias y que, pese a las reuniones con distintas autoridades provinciales, todavía no se inició el expediente para desarrollar el proyecto.
Juan Burton, integrante de la institución, explicó que una parte del edificio permanece clausurada porque corresponde a la antigua casa histórica de la Escuela N° 2, que debe ser restaurada. Esos espacios se utilizaban como aulas, por lo que la escuela perdió lugares disponibles para el dictado de clases.
Además, el auditorio que existía anteriormente fue dividido para generar nuevas aulas destinadas a la Tecnicatura en Sonido, una carrera que comenzó a dictarse hace dos años.
En diálogo con Vuelta con Vos, de Radio Con Vos Neuquén, Burton señaló que mantuvieron reuniones con la Dirección de Nivel Superior, el área de Mantenimiento, autoridades del Consejo Provincial de Educación y el ministro Tobares. Sin embargo, aseguró que hasta el momento no consiguieron que se inicie un expediente en Obras Públicas para avanzar con el proyecto.
Por ese motivo, solicitaron una reunión con la ministra de Educación para intentar destrabar el reclamo.
La matrícula creció y hay 600 personas en lista de espera
Uno de los datos que presentó la institución ante las autoridades fue el crecimiento de la matrícula. Según detalló Burton, en 2018 la escuela tenía alrededor de 1.600 estudiantes, mientras que actualmente cuenta con 1.920.
A ese número se suma la demanda de quienes buscan ingresar a los niveles propedéuticos de Formación Orientada en Música (FOAM) y de niños. De acuerdo con el referente, unas 600 personas permanecen en lista de espera.
Burton contó que el ministro Tobares les había solicitado un informe sobre la evolución de la matrícula, que fue presentado por la escuela. No obstante, sostuvo que todavía no hubo avances concretos para iniciar el proyecto de construcción.
Por qué piden un auditorio
Desde la institución aclararon que su reclamo apunta, principalmente, a contar con un espacio específico para realizar actividades musicales y educativas.
La falta de un auditorio obliga a organizar actos y muestras en el patio, una alternativa condicionada por las condiciones climáticas y especialmente difícil durante el invierno.
“Lo que necesitamos es un auditorio”, resumió Burton, quien explicó que el edificio actual todavía tiene capacidad para albergar a los estudiantes, aunque se encuentra cerca de su límite. Por eso, consideró que la prioridad es resolver la falta de ese espacio y atender las necesidades que hoy no están cubiertas.
También señaló que la Escuela Superior de Música es la única institución pública y gratuita de música de la ciudad de Neuquén, en un contexto de crecimiento de la población y de la demanda educativa.
Una muestra musical para visibilizar el reclamo
Como parte de las acciones para dar a conocer la situación, la comunidad educativa realizó una muestra musical en la esquina de Carlos H. Rodríguez y avenida Argentina. La actividad, prevista desde las 18, permitió que conjuntos instrumentales de distintas materias compartieran su trabajo con los vecinos y explicaran la problemática edilicia.
La expectativa de la institución es concretar una reunión con las autoridades durante octubre o noviembre para avanzar con una respuesta y definir los próximos pasos del proyecto.
Por ahora, el reclamo continúa centrado en la construcción del auditorio y en la necesidad de contar con espacios adecuados para sostener las actividades de una escuela cuya matrícula creció en los últimos años.
