Se realizó la 9° edición de TecnoAventura organizada por Tecpetrol
Neuquén.- Una nueva edición de TecnoAventura Tecpetrol se realizó en el Centro Cultural de Cutral Co junto al Ministerio de Educación de la Provincia de Neuquén.
La propuesta convocó a más de 350 estudiantes que están cursando el último tramo de su formación en escuelas técnicas y comienzan a tomar decisiones sobre qué estudiar y cómo proyectar su futuro profesional. Llegaron desde Neuquén, Centenario, Plottier, Senillosa, Chos Malal, Zapala, Rincón de los Sauces, Añelo, San Martin de los Andres, Plaza Huincul y Cutral Có.
A lo largo de la jornada, los estudiantes dejaron por unas horas las aulas para aprender a través de la experiencia. Organizados en equipos, recorrieron distintas postas vinculadas con seguridad y ambiente, geología, perforación, terminación, producción, plantas y transición energética.
Como cierre de la jornada, los equipos participaron de un desafío final en el que pusieron a prueba los conocimientos adquiridos durante el recorrido. El equipo ganador obtuvo como premio una visita a Fortín de Piedra, el yacimiento de gas no convencional más importante operado por Tecpetrol.
Pablo Martellotta, gerente corporativo de Relaciones con la Comunidad de Tecpetrol, indicó que “TecnoAventura les permite a los estudiantes acercarse de primera mano al sector energético, descubrir sus posibilidades y proyectar su futuro profesional. Construimos un ecosistema que conecta educación y trabajo para acompañar a los jóvenes en ese camino».
“Celebramos acompañar esta novena edición de Tecnoaventura. Desde Educación valoramos muchísimo este evento impulsado por Tecpetrol, así como las acciones del Programa GenEra Neuquén, porque siguen la línea de trabajo y ayudan a cumplir los objetivos que tiene el gobierno de la provincia”, señaló Amalin Temi, directora de políticas socioeducativas y equidad del ministerio de educación de Neuquén.
TecnoAventura Tecpetrol también propuso una instancia de formación para los más de 45 docentes que acompañaron a los estudiantes. Durante el encuentro participaron del taller “Enseñar en dupla, aprender en red: la co-docencia como dispositivo para acompañar trayectorias y sostener aprendizajes”, dictado por docentes de la Escuela Técnica Roberto Rocca.
El taller tuvo como objetivo compartir herramientas y experiencias sobre la co-docencia como estrategia para fortalecer el trabajo colaborativo, enriquecer las prácticas de enseñanza y acompañar las distintas trayectorias de aprendizaje.
